Federalismo inoperante: el primer obstáculo de la reforma educativa
La promulgación de reformas ha sido uno de los distintivos durante los primeros meses de gobierno de Enrique Peña Nieto.
Análisis
Boleta de calificaciones
La “boleta de calificaciones” escolares se coló al centro mismo de la política nacional. “Ignorante”, le dijo Elba Esther Gordillo al secretario Chuayffet, quien afirmó terminante: “No hay marcha atrás, la decisión de la reforma…
Gestión educativa, cinco asignaturas pendientes
La experiencia internacional muestra que las reformas educativas reales van por etapas, son lentas, complejas en su diseño y difíciles en su instrumentación, y dan resultados a largo plazo.
De la reforma a la realidad
Entre el texto aprobado que modifica la Constitución en materia educativa, y las realidades a que dará lugar, habrá distancias, diferencias, resistencias y deformaciones.
CCH: atrapados en el propio juego
La violenta toma de las instalaciones de la Dirección General del CCH en plena Ciudad Universitaria el pasado 6 de febrero inquieta y preocupa.
¿Qué queremos del nuevo Sistema Profesional Docente?
El objetivo central de las reformas constitucionales en materia de gobernanza educativa recientemente aprobadas consistió en empezar a recuperar para el Estado mexicano la rectoría de la política educativa.
Ley secundaria de educación
Definir la reforma educativa y su ley secundaria es compromiso de todos, y no exclusivamente del SNTE y de su presidenta.
La otra reforma educativa
Hasta ahora el problema educativo mexicano se ha analizado casi exclusivamente en el terreno de la educación básica y el papel que ha jugado la gestión de la administración y el sindicalismo magisterial. De allí…
