Tecnologías vestibles para crear experiencias de aprendizaje

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En el área de ciencias o ingeniería, una de las limitantes para generar más experiencias prácticas de aprendizaje es la infraestructura instalada en los centros educativos. La instalación de un laboratorio, el costo de los equipos, el mantenimiento y la provisión de consumibles puede significar una erogación importante para las instituciones educativas en términos de la inversión inicial y los gastos fijos que éste implica. Continuar leyendo “Tecnologías vestibles para crear experiencias de aprendizaje”

Redes sociales en la educación humanista

Por Erzi Marleni Espinoza Flores *

Resumen

Con el objetivo de analizar las alternativas que presenta el uso de las redes sociales para la comunicación y formación humana y su incorporación en las prácticas de enseñanza – aprendizaje, retos y desafíos, se presenta a continuación una reflexión sobre el uso de las redes sociales en la educación con enfoque humanista. Se inicia apuntando a la influencia de la tecnología en la vida de las personas y la necesidad de incorporarla en las prácticas educativas, luego se plantea una serie de puntos que enfatiza el humanismo para la educación, y con base en ellos se medita en qué y cómo pueden aprovecharse las redes sociales para la formación integral del ser humano. Continuar leyendo “Redes sociales en la educación humanista”

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