¿Podrías augurar cómo será la educación del futuro con las nuevas tecnologías?

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Dar voz a los docentes sigue siendo una de nuestras prioridades. Por este motivo, continuamos con la recopilación de opiniones de profesionales del mundo educativo sobre determinados temas que acaparan el interés de la actualidad pedagógica. Continuar leyendo “¿Podrías augurar cómo será la educación del futuro con las nuevas tecnologías?”

Las ciencias y la tecnología ya no son un juego solo de niños

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“Mulleres Tech” es un grupo de mujeres compuesto por científicas y técnicas que tratan de llevar a los niños y, en especial, a las niñas, la pasión por la tecnología. Continuar leyendo “Las ciencias y la tecnología ya no son un juego solo de niños”

Un robot acude a clase con los alumnos del Colegio Europeo de Madrid

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La iniciativa que ha puesto en marcha este centro educativo busca la interacción del robot con los alumnos y la forma más adecuada de integrarlo en una metodología de trabajo en clase. Continuar leyendo “Un robot acude a clase con los alumnos del Colegio Europeo de Madrid”

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Habilidades blandas en escenarios “artificiales” y flexibles

¿Realmente alguien se ve capaz de saberlas si ni tan solo sabemos como será la educación dentro de 5 años ni tampoco como será la concepción del trabajo dentro de 10 (y no hablo de carreras ni de oficios)?

El liderazgo escolar en la transformación educativa

Con esperanza asistimos a una época donde el debate acerca del futuro de la educación está muy presente.

Pongamos freno a la cultura del no esfuerzo

Desde que empecé en el puesto de Coordinadora en Formación Superior, le he empezado a prestar más atención a la educación que estamos ofreciendo (a todos los niveles) al mismo tiempo que lo intento relacionar con las dudas y consultas que nos llegan de los alumnos (repito, de una educación superior como un Máster).  

No existe en en México educación universitaria gratuita

En México, la educación pública, en particular la universitaria, no es gratuita, se planteó ayer en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Las actividades lúdicas y el aprendizaje de idiomas

Es tan fácil encontrar información contradictoria sobre cómo se adquiere un idioma… Por ejemplo, aún hay muchos profesionales de la educación que están en contra del bilingüismo natural.