Tendrá Oaxaca centro internacional de investigación en matemáticas

A finales del próximo año o principios del 2015 iniciará operaciones en Oaxaca un Centro Internacional de Investigación en Matemáticas, proyecto en el que participan diversas instituciones como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Centro de Investigación en Matemáticas (Cimat), el cual se insertará a una red de lugares similares que ya están funcionando en otras naciones como en Canadá. Continuar leyendo “Tendrá Oaxaca centro internacional de investigación en matemáticas”

Abre el Cimat Laboratorio Multidisciplinario de Modelos Matemáticos

El Centro de Investigación en Matemáticas los trabajos del Laboratorio Multidisciplinario de Modelos Matemáticos (LM3), un proyecto que busca vincular el trabajo de los investigadores del Cimat con los de otras disciplinas en proyectos de trascendencia nacional, inició sus actividades. Continuar leyendo “Abre el Cimat Laboratorio Multidisciplinario de Modelos Matemáticos”

México reunirá a los mejores matemáticos de América

Los matemáticos más prominentes del continente se darán cita por primera vez en México, del 5 al 9 de agosto, en el Congreso Matemático de las Américas. Guanajuato, sede del Centro de Investigación en Matemáticas (Cimat), una de las instituciones organizadoras, será el escenario, donde participarán alrededor de mil  matemáticos, entre investigadores, profesores y alumnos.
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El azar es algo intrínseco e irreductible en la naturaleza

El hombre necesita la idea del azar para entender el universo, por lo que este concepto se halla presente en la evolución de la ciencia, desde las primeras cosmogonías de la antigüedad hasta las teorías más complejas de la mecánica cuántica, explicó el matemático Miguel Ángel García Álvarez en la conferencia “El azar” que dictó en el Centro de Investigación de Matemáticas (Cimat). Continuar leyendo “El azar es algo intrínseco e irreductible en la naturaleza”

Últimas Noticias

¿Cómo prevenir el uso indebido de los móviles desde la escuela?

La creación de contenido educativo con estos dispositivos por parte del alumnado contribuiría a que aprendan a utilizarlo de manera responsable, según un estudio de máster realizado en la Universitat Politècnica de Catalunya.

Se buscan docentes que utilicen la tecnología como recurso educativo dentro y fuera del aula

Desde el uso de tabletas y smartphones hasta el uso de dispositivos de realidad virtual y aumentada, el uso de tecnología en las aulas es cada vez más común.

El reto de la deserción escolar en AL y cómo enfrentar el problema

Cerca de 600,000 estudiantes latinoamericanos abandonan cada año el bachillerato; el Banco de Desarrollo de América Latina recomienda a los gobiernos de la región acciones para combatir el problema.

El diseñador que está detrás de los videojuegos que usan en Noruega y Finlandia para enseñar matemáticas

En el marco de su próxima visita a Buenos Aires para participar de Mediamorfosis, Infobae entrevistó a Gonzalo Frasca, Chief Design Officer en DragonBox School, el estudio pedagógico noruego creador de la innovadora serie de juego electrónicos y apps para instruir en distintas disciplinas.

El rector de la UNAM apoyaría hacer obligatoria la educación superior

El rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, indicó que aplaudiría la decisión, si en su momento fuera tomada, de que la educación superior fuera elevada a rango constitucional como obligación del Estado.