¿Cómo conciben los estudiantes a sus maestros y sus clases?

Invitados por el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, a participar en la mesa redonda “El profesor universitario hoy”, los doctores Jorge Martínez Stack, Jesús Carlos Guzmán y Patricia Cheang Chao reflexionaron en torno a la docencia universitaria en nuestros días. Continuar leyendo “¿Cómo conciben los estudiantes a sus maestros y sus clases?”

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¿Cómo prevenir el uso indebido de los móviles desde la escuela?

La creación de contenido educativo con estos dispositivos por parte del alumnado contribuiría a que aprendan a utilizarlo de manera responsable, según un estudio de máster realizado en la Universitat Politècnica de Catalunya.

Se buscan docentes que utilicen la tecnología como recurso educativo dentro y fuera del aula

Desde el uso de tabletas y smartphones hasta el uso de dispositivos de realidad virtual y aumentada, el uso de tecnología en las aulas es cada vez más común.

El reto de la deserción escolar en AL y cómo enfrentar el problema

Cerca de 600,000 estudiantes latinoamericanos abandonan cada año el bachillerato; el Banco de Desarrollo de América Latina recomienda a los gobiernos de la región acciones para combatir el problema.

El diseñador que está detrás de los videojuegos que usan en Noruega y Finlandia para enseñar matemáticas

En el marco de su próxima visita a Buenos Aires para participar de Mediamorfosis, Infobae entrevistó a Gonzalo Frasca, Chief Design Officer en DragonBox School, el estudio pedagógico noruego creador de la innovadora serie de juego electrónicos y apps para instruir en distintas disciplinas.

El rector de la UNAM apoyaría hacer obligatoria la educación superior

El rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, indicó que aplaudiría la decisión, si en su momento fuera tomada, de que la educación superior fuera elevada a rango constitucional como obligación del Estado.